Кристина Рајић: АПЕЛ ЗА УВОЂЕЊЕ ЕТИЧКЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ УЧЕНИКА

Верујем да многи наставници нису свесни ситуације јер је пред њима шума бројева којима су означена упутства о стандардима, исходима, циљевима и компетенцијама ученика, како би се прикрила суштина, како се она не би уочила. Останемо ли неми пред овом ситуацијом, свесно ћемо морално урушавати појединца и читаво друштво.

Бошко Љ. Миловановић: МАЛИ ПРИНЦ КАО ОБЈЕДИНИТЕЉ ЦИЉЕВА И ИСХОДА У НАСТАВИ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ У ОСНОВНОЈ ШКОЛИ

Мали Принц има оно најглавније, интуитивно знање, које није до краја пробуђено проласком путевима сазнања. „Реалност” коју открива посетом астероидима 325–330 и атерирањем на Земљу веома га чуди и разочарава, али он у себи поседује изузетан одбрамбени механизам: урођени осећај исправности, снагу љубави и осећај за добро.

Патријаршијска комисија РПЦ: О ПРАВИМА РОДИТЕЉА У ОБЛАСТИ БРИГЕ О ЗДРАВЉУ ДЕТЕТА И ИМУНОПРОФИЛАКТИКЕ

Поштовани читаоци, пред вама је изузетно важан текст званичне комисије Руске Православне Цркве, која се сасвим уклапа у чувену Социјалну концепцију РПЦ. Будући да не […]

Иван М. Коларић: ХЕРМЕНЕУТИЧКО КРУЖЕЊЕ: ЧОВЕК – НЕМОГУЋЕ – КЊИЖЕВНОСТ

Иван M. Коларић (рођен 1952. године у Клењу, код Богатића), редовни професор Филолошко-уметничког факултета у Крагујевцу (декан од 2012 – 2015); дипломирао, магистрирао и докторирао на Филозофском факултету […]